产教融合共同体赋能辽宁美业学徒制国际品牌打造

编者按：2025年11月17日，中共辽宁省委统战部官方微信公众号刊发了题为《辽宁中华职教社代表人士热议党的二十届四中全会》的网文。文章中，民建中央科教委副主任、辽宁省委会副主委，辽宁省人大常委会委员，辽宁中华职业教育社副主任，辽宁美容美发行业协会会长程利国，立足推进中国特色学徒制委员会工作实际，就如何发挥自身职能优势、推动辽宁学徒制模式走向国际并形成品牌，分享了自己的经验与看法。他的发言为辽宁发挥产教融合共同体作用、打造辽宁美业学徒制国际品牌指明了方向、提供了遵循。

辽宁省美业行业产教融合共同体的成立，为学徒制的创新发展搭建了核心平台。共同体以118家成员单位为纽带，紧紧锚定“教育链、人才链与产业链、创新链深度融合”这一目标，推动辽宁美业学徒制在本土化深耕中沉淀特色，在国际化拓展中塑造品牌。

一、夯实共同体实体化根基，破解学徒制发展痛点

依托美业产教融合共同体的多元协同格局，将“教师企业实践岗”“学生岗位学徒制”长效机制落到实处。组织行业专家智库顶尖人才，系统梳理学徒制实施中“校企协同不深、技能标准不统一”等难点问题，结合辽宁美业标准化、产业化发展需求，优化人才培养方案。以假发造型师创新创业孵化基地等10个教学见习平台为试点，构建“理论+实践”一体化培养体系，实现学徒与岗位需求“零距离”对接，同时推动职业院校教师深入企业一线参与技术研发，让教学内容精准匹配产业升级方向。发挥共同体桥梁作用，积极向政府反映院校与企业诉求，推动政策资源向产教融合倾斜，为共同体规范化运作提供制度保障。

二、构建特色化培养体系，筑牢品牌核心竞争力

立足辽宁美业产业优势，打造兼具地域特色与行业价值的学徒制模式。扎根县域基层，协同中职教培单位与地方企业，定向培育乡村振兴所需的美业技能人才，让学徒制成为带动就业增收的重要载体。借鉴法国现代学徒制“双重培养、工学交替”的成熟经验，结合辽宁实际优化机制设计——企业全程参与课程设置与考核评价，学徒既能获得合理劳动报酬，又能积累行业认可的工作经验；打通中等与高等职业教育贯通通道，让学徒可通过技能提升实现学历进阶，增强人才培养吸引力。聚焦假发定制、美业健康等细分赛道，形成“细分领域人才孵化+核心技术攻关+市场转化”的生态闭环，让辽宁美业学徒制在特色领域形成差异化优势。

三、拓展国际化合作路径，推动品牌走向世界

以开放姿态搭建国际交流桥梁，依托世界发型设计家协会(ICD)中国纪尧姆成熟平台资源，让辽宁美业学徒制模式实现“走出去”与“引进来”双向赋能。主动联动ICD全球网络与资源，精准对接马来西亚、韩国等“一带一路”沿线国家美业行业组织，开展技能标准互认、师资跨境交流培训，将辽宁在假发造型、美业服务等领域的技能优势与国际市场需求精准匹配。借鉴法国学徒制“政府补助+企业参与+税收激励”的政策体系，优化辽宁本土支持政策，打造可复制、可推广的制度样本。持续深化国际赛事与秀演合作，组织共同体成员单位参与国际美业交流、跨境时尚秀演及行业高端展会，带着“辽宁培育”的技能人才与培养模式亮相国际舞台，同时同步引进国际前沿技术与教学理念，持续迭代学徒制培养标准。通过与国外优质机构共建国际合作实训基地、开展跨境学徒联合培养等方式，让辽宁美业学徒制成为国际职业教育交流的重要名片，在全球美业技能人才培养领域树立中国特色、辽宁标杆。